入閘機 = 教育資源?

都市日報
來函P40
2005-05-27

廣廣

政府每年用在教育的開支不斷上升，但教育質素卻不見改善，老師的工作量也按日提升。究竟真的是資源投放不足，還是教育界不能有效善用資源呢？

說甚麼「小班教學」、「專科專教」，目的都是在提升教學質素；無疑這些方案於某程度上能為學生帶來得益。但外界卻很少會想到學校在推行校本管理上怎樣運用政府所給予的撥款。

有的學校會將錢來聘請額外的教學人員，減輕老師的工作量；有的學校卻用於聘請額外的書記文員，做的當然是文書工作。
但無論如何，聘請額外的職員理應可減輕老師的負擔，使他們更專心於工作。但最重要的是學校的管理層怎樣調配人力資源。

我知道一所位於觀塘區的學校，它用錢的方式實在是有點兒不知所謂。圖書館是每間學校必備的設施，而圖書館最重要的資源當然是源源不絕的新書和雜誌。失書是圖書館在所難免的事情，校長為了減少失書，打算花萬元買入閘機來減少失書。聰明人都知道這樣做是多餘，如入閘機能有效減少失物，那超級市場又何需安裝防盜系統﹖

入閘機最大的功用是統計入閘人數，但同時會發出一定程度的噪音，令圖書館不能維持寧靜的環境，可能令學生到到圖書館，往外間的公共圖書館，但亦令圖書館的使用量大減。這樣做，錢花了；但學生能否得益呢？這學校的所為可能只是冰山一角，要是政府能認真處理學校怎樣使用教育撥款，便能使學生從增加的教育撥款上得益。